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关于老师的古诗-尊龙官方网站

发布时间:2022-06-04 05:25 作者:全国党媒信息公共 点击: 【 字体:

关于老师的古诗?如果你对这个不了解,来看看! 今天,天气114的小编巧巧就来大家科普一下,希望对你有帮助。

关于老师的古诗1

赞美老师的古诗词
  1、《蜂》
  唐·罗隐
  不论平地与山尖,无限风光尽被占。
  采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
  2、《春夜喜雨》
  唐·杜甫
  好雨知时节,当春乃发生。
  随风潜入夜,润物细无声。
  野径云俱黑,江船火独明。
  晓看红湿处,花重锦官城。
  3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
  浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
  落红不是无情物,化作春泥更护花。
  4、《奉和令公绿野堂种花》
  唐·白居易
  绿野堂开占物华,路人指道令公家。
  令公桃李满天下,何用堂前更种花。
  5、《无题》
  唐·李商隐
  相见时难别亦难,东风无力百花残。
  春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干。
  晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
  蓬莱此去无多路,青鸟殷勤为探看。
  6、《天净沙六首·源远流长图》
  欲求贤才栋梁,天空陆地海洋。
  半世东奔西忙,今又远航,
  路遥山高水长。
  7、《七绝·师恩难忘》
  相逢一见太匆匆,校内繁花几度红。
  厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。
  8、《天净沙六首·逸仙图》
  胸怀万里世界,放眼无限未来。
  挥洒旷世奇才,重上瑶台,天地为之惊骇。
  9、《己亥杂诗》
  清·龚自珍
  九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
  我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
  10、《新竹》
  清·郑燮
  新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
  明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
  11、《酬问师》
  唐·刘商
  虚空无处所,仿佛似琉璃。
  诗境何人到,禅心又过诗。
  12、《远师》
  唐·白居易
  东宫白庶子,南寺远禅师。
  何处遥相见,心无一事时。
  13、《寻雍尊师隐居》
  唐·李白
  群峭碧摩天,逍遥不记年。
  拨云寻古道,倚树听流泉。
  花暖青牛卧,松高白鹤眠。
  语来江色暮,独自下寒烟。
  14、《师蚕》
  教子教女,辛勤半辈。
  满头白发,甘乳一生。
  15、《一似梦瑶台》
  一似梦瑶台,心知玉女来。
  笙歌人杳渺,花影月徘徊。
  笑我闲三径,思君赋七哀。
  流觞与红叶,诗酒不胜杯。

关于老师的古诗2

1、远师
唐代:白居易
东宫白庶子,南寺远禅师。
何处遥相见,心无一事时。
译文:
在朝中做官的我和在南寺的自远禅师,什么时候能再相见呢?
大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。
2、新竹
清代:郑燮
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
下年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
译文:
新生的竹子能够超过旧有的竹子,完全是凭仗老竹的催生与滋养。
等到第二年再有新竹长出,它也开始孕育新的竹子了,就这样池塘周围布满了郁郁葱葱的幼竹。
3、奉和令公绿野堂种花
唐代:白居易
绿野堂开占物华,路人指道令公家。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
译文:
绿野堂建成之后占尽了万物的精华,路人指着宅子说这是裴令公的家啊。
裴令公的桃李学生遍布天下,哪里用得着再在门前屋后种花呢?
4、寻雍尊师隐居
唐代:李白
群峭碧摩天,逍遥不记年。
拨云寻古道,倚石听流泉。
花暖青牛卧,松高白鹤眠。
语来江色暮,独自下寒烟。
译文:
群峰陡峭上摩碧天,逍遥世外不用记年。
拨开浓云寻找古老的山间古道,奇树听那涂涂的流泉。
温暖的花丛中卧着青牛,高高的松枝上有白鹤在眠。
与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里,我只好独自走下烟云弥漫的寒山。



扩展资料:

写作背景:
《寻雍尊师隐居》
此诗可能是李白青年时期的作品,当作于蜀中。此诗首联“群峭碧摩天”,逍遥不记年从大处落笔,起势不凡。颔联“拨云寻古道,倚石听流泉”紧扣诗题,着意写“寻”。
颈联“花暖青牛卧,松高白鹤眠”以五彩交辉的浓笔,静中有动,动中有静地描绘了雍尊师居所优美、静谧、仙境般的环境。 尾联“语来江色暮,独自下寒烟”以素冷的色调,泼墨挥洒出一幅清幽隽永的画面。
《奉和令公绿野堂种花》
绿野堂开着占尽了万物的精华,路人说那就是令公的家,令公的学生遍布天下,何须在房前再种花呢?此诗运用借代的修辞,以桃李代学生,绿野堂指的是唐代裴度的房子名。
这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
《新竹》
比喻青出于蓝而胜于蓝,而新生力量62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333431346438的成长又须老一代积极扶持。前两句是回顾,既表达了“长江后浪推前浪,一代新人胜旧人”,又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩;后两句是展望,用以表达新生力量将更好更强大。
白居易(772年-846年),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,祖籍太原,到其曾祖父时迁居下邽,生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。

关于老师的古诗3

来源:上游新闻-重庆晨报

教师节,这些诗句送老师。祝老师们教师节快乐!

1、“古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。”——唐·韩愈《师说》

释义:从古至今求学的人都有老师。老师是传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。

2、“黑发积霜织日月, 粉笔无言写春秋。”——佚名《教师颂》

释义:在一日日的辛勤工作中,老师的黑发渐渐变得斑白。一只只粉笔无言见证了老师兢兢业业的每一个春秋。

3、“半亩方塘长流水,呕心沥血育新苗。” ——佚名《板书有感》

释义:小小的黑板就像半亩方塘,要想有源源不断的活水流淌,就得确保源头的清澈与不竭,这就需要每一位老师呕心沥血地为学生们努力和付出,用心培育每一棵新苗。

4、“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。”——清·郑板桥《新竹》

释义:新生的竹子能够超过旧有的竹子,完全是依靠老竹的催生和滋养。纵然青出于蓝而胜于蓝,但也离不开老一代人的扶持和栽培,莘莘学子的点滴进步都凝聚着老师们辛勤的汗水。

5、“落其实者思其树,饮其流者怀其源。”——北周·庾信《周五声调曲 征调曲 六》

释义:当我们享用果实时,应该感谢树的付出;饮用甘泉时,当想到水的源头来自何方。这告诉我们要常怀感恩之心。

上游新闻记者 邓瑶 郭静 李婉姣 车珂宇 宋炫烨

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